ແບບຟອມການປະເມີນຜົນປະໂຫຍດແລະບົດລາຍງານສະຫຼຸບສໍາລັບການສຶກສາ

Sample Speaker Assessments

ໃຜກໍ່ຕາມຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບໂຄງການດ້ານການສຶກສາໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນໃນການພັດທະນາແບບຟອມການປະເມີນຄວາມເປັນຜູ້ຕາງຫນ້າເພື່ອວັດແທກຜົນປະໂຫຍດຂອງໂຄງການໂດຍລວມຫຼືບຸກຄົນທີ່ ແຕກແຍກກັນ . ມັນແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ທ້າທາຍກອງປະຊຸມແລະ ຜູ້ວາງແຜນເຫດການ , ແລະມັນເປັນບາດກ້າວທີ່ຫຼາຍຄົນຢາກຈະເບິ່ງຂ້າມ.

ແບບຟອມການປະເມີນຄວາມສາມາດໃນການເວົ້າພາສາດີສາມາດນໍາໃຊ້ເປັນເຄື່ອງມືທີ່ສໍາຄັນເພື່ອວັດແທກຜົນປະໂຫຍດຂອງໂຄງການທີ່ໄດ້ຮັບແລະມັນສາມາດນໍາໃຊ້ເປັນເຄື່ອງມືເພື່ອວັດແທກການປະກອບສ່ວນທີ່ກອງປະຊຸມມີຈຸດປະສົງຂອງອົງການ.

ບາງທີສິ່ງທ້າທາຍທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສ້າງແບບຟອມການປະເມີນຄວາມເວົ້າແມ່ນເພື່ອສ້າງຮູບແບບດັ່ງນັ້ນມັນງ່າຍທີ່ຈະສໍາເລັດ. ເຖິງແມ່ນວ່າຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສ່ວນຫຼາຍຄາດວ່າຈະສໍາເລັດການປະເມີນຜົນກໍ່ຕາມ, ມັນກໍ່ເປັນສິ່ງທີ່ເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະຈື່ຈໍາວ່າພວກເຂົາມັກຈະມີຄວາມສົນໃຈໃນການອອກຈາກກອງປະຊຸມທັນທີເມື່ອມັນສິ້ນສຸດລົງ.

ການຮັບຮູ້ສິ່ງທ້າທາຍນີ້, ໃຫ້ມີການຈູງໃຈໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມປະກອບແບບຟອມຕ່າງໆ. ມັນເປັນໂອກາດສໍາລັບຜູ້ວາງແຜນທີ່ຈະມີຄວາມມ່ວນແລະເສີມສ້າງບໍລິສັດແລະອາດຈະປະກອບມີລາຍການສົ່ງເສີມຈາກອົງການຫຼືແມ້ກະທັ້ງໃບຢັ້ງຢືນຂອງຂວັນ.

ເອກະສານຂອງແບບຟອມການປະເມີນຜົນປະໂຫຍດ

ບັນດາລາຍການທີ່ສໍາຄັນທີ່ກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືຄວນພິຈາລະນາໃນເວລາທີ່ການພັດທະນາແບບຟອມການປະເມີນຄວາມເປັນລໍາໂພງແມ່ນຄວາມສໍາຄັນຂອງການຮັກສາແບບຟອມສັ້ນໆ (ຫນຶ່ງຫນ້າ). ຄໍາແນະນໍາບາງຢ່າງປະກອບມີ:

• ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາທີ່ຊັດເຈນແລະຫຍໍ້ຢູ່ດ້ານເທິງ.
• ບອກລາຍຊື່ຂອງລໍາໂພງແລະລໍາໂພງໃນແບບຟອມ.
• ວັດແທກປະສິດທິພາບໃນຈໍານວນຫ້າທາງເລືອກ.

• ຖາມວ່າຈຸດປະສົງຂອງກອງປະຊຸມແມ່ນໄດ້ພົບ.
• ຖາມວ່າກອງປະຊຸມໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າເປັນສິ່ງທີ່ມີຄຸນຄ່າ.
• ຖາມຄໍາຖາມເປີດເຜີຍສໍາລັບຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມ.
• ຮັກສາແບບຟອມແບບບໍ່ຈໍາກັດທາງເລືອກ.
• ຖາມວ່າມີຄວາມສົນໃຈໃນການຕິດຕາມຕິດຕໍ່.

ເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບແບບຟອມການປະເມີນຜົນຈະເປັນຫົວຂໍ້ວິຊາດັ່ງທີ່ຄໍາເຫັນແມ່ນອີງໃສ່ປັດໃຈສ່ວນບຸກຄົນຈໍານວນຫນຶ່ງຂອງຜູ້ທີ່ຕອບສະຫນອງ.

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຜູ້ທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການໃດຫນຶ່ງອາດຈະຢູ່ໃນລະດັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບປະສົບການດ້ານວິຊາຊີບທີ່ມີຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງແລະມັນຈະມີຜົນກະທົບແນວໃດທີ່ພວກເຂົາຕອບສະຫນອງ. ຄວາມຄິດເຫັນຂອງພວກເຂົາອາດຈະແຕກຕ່າງກັນໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຄາດຫວັງທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງໂຄງການກ່ອນທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມ.

ແບບຟອມການປະເມີນແບບຕົວແບບຕົວແບບ

ສະມາຄົມນັກປາກເວົ້າແຫ່ງຊາດ (NSA), Tempe, AZ, ໄດ້ສ້າງແບບຟອມການປະເມີນຜົນການປະຕິບັດຫນ້າທີ່ຜູ້ນໍາໃຊ້ໃນການປະຊຸມເພື່ອປະເມີນຜົນການຮຽນຂອງຕົນເອງ.

"ພວກເຮົາຂໍໃຫ້ທຸກລໍາໂພງຂອງພວກເຮົາສະຫນອງໃຫ້ພວກເຮົາທີ່ມີຜົນການຮຽນຮູ້ສໍາລັບການປະຊຸມຂອງພວກເຂົາ, ເຊິ່ງພວກເຮົາພິມໃນໂຄງການທີ່ມີຄໍາອະທິບາຍກ່ຽວກັບກອງປະຊຸມຂອງພວກເຮົາ, ອະທິບາຍ Marsha Mardock, ໂຄສົກຂອງ NSA. "ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພວກເຮົາຂໍໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຂອງພວກເຮົາວັດແທກຜົນສໍາເລັດຂອງກອງປະຊຸມຕໍ່ກັບຜົນໄດ້ຮັບການຮຽນຮູ້."

ຄໍາຖາມສະເພາະລວມມີ:

• ກະລຸນາໃຫ້ຄໍາແນະນໍາວ່າເປົ້າຫມາຍການຮຽນຮູ້ຂອງກອງປະຊຸມນີ້ໄດ້ຮັບການຕອບສະຫນອງໄດ້ດີແນວໃດ
• ທ່ານໄດ້ຮັບຄ່າຫຍັງຈາກກອງປະຊຸມນີ້?
• ແນວຄິດທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ທ່ານໄດ້ຍິນໃນກອງປະຊຸມນີ້ທີ່ທ່ານວາງແຜນທີ່ຈະໃຊ້?

NSA ໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂື້ນໃນປີ 1973 ແລະເປັນອົງການນໍາພາສໍາລັບຜູ້ເວົ້າທີ່ເປັນມືອາຊີບ, ສະຫນອງຊັບພະຍາກອນແລະການສຶກສາທີ່ອອກແບບເພື່ອກ້າວຫນ້າທາງດ້ານທັກສະ, ຄວາມສົມບູນແລະມູນຄ່າຂອງການເວົ້າ.

ສະຫຼຸບຜົນການປະເມີນແບບຟອມການປະເມີນຜົນ

ເມື່ອຮູບແບບການປະເມີນຜົນຖືກເກັບກໍາ, ຜູ້ຈັດການເຫດການ ຄວນສັງລວມຜົນໄດ້ຮັບໃນບົດລາຍງານທີ່ສະຫຼຸບຜົນທັງຫມົດ.

ມັນປະກອບມີຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການຈັດລໍາດັບຄວາມເວົ້າໃນປະເພດຕ່າງໆທີ່ຖືກວັດແທກ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄໍາເຫັນຂອງຕົວເອງ.

ບົດລາຍງານດັ່ງກ່າວຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອວັດແທກວິທີການຈັດກອງປະຊຸມຫຼືກອງປະຊຸມທີ່ມີປະສິດທິຜົນຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຜູ້ຊົມແລະສິ່ງທີ່ອາດຈະໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃນອະນາຄົດ. Pegine Echevarria ຂອງທີມ Pegine Inc. , ຫາດ Ponte Vedra, ຟີລິບປິນ, ໄດ້ແນະນໍາວ່າຜູ້ວາງແຜນການປະທ້ວງພົບກັບບົດລາຍງານທີ່ມີຊື່ວ່າ Report After Action (ເບິ່ງຕົວຢ່າງ).

"ພວກເຮົາໄດ້ຮຽນຮູ້ເລື່ອງນີ້ຈາກທະຫານ," Pegine ອະທິບາຍ. "ທຸກໆຄົນໃນກອງທັບຂຽນບົດລາຍງານຫຼັງຈາກປະຕິບັດງານເພື່ອແບ່ງປັນກັບຜູ້ສູງອາຍຸຂອງພວກເຂົາ, ລວມທັງສິ່ງທີ່ເຮັດວຽກ, ສິ່ງທີ່ບໍ່ແລະວິທີແກ້ໄຂສໍາລັບການປັບປຸງຫຼັງຈາກແຕ່ລະໂຄງການຫຼືວຽກງານ. ພວກເຮົາສະຫນອງການດຽວກັນ. ບົດລາຍງານດັ່ງກ່າວປະກອບມີບໍ່ພຽງແຕ່ຜົນໄດ້ຮັບຂອງຜູ້ຊົມແຕ່ຂໍ້ມູນຈາກການເວົ້າແລະການໃຫ້ຄໍາປຶກສາຂອງຂ້າພະເຈົ້າ. "

ຫຼັງຈາກບົດລາຍງານປະຕິບັດງານ

ບົດລາຍງານນີ້ສະຫນອງຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ວາການປະເມີນຜົນກອງປະຊຸມທີ່ເວົ້າ. ມັນເປັນການປະເມີນຜົນຂອງໂຄງການຂອງມັນເອງ, ລວມທັງຂະບວນການວາງແຜນ. Pegine ສະຫນອງບົດລາຍງານຫຼັງຈາກປະຕິບັດງານຫຼັງຈາກການຮ່ວມກັນເວົ້າ. "ລູກຄ້າຂອງຂ້ອຍຮູ້ກ່ຽວກັບບົດລາຍງານກ່ອນເຫດການແຕ່ລະຄັ້ງແລະເຂົາເຈົ້າຮັກການໄດ້ຮັບມັນຫຼັງຈາກນັ້ນມັນກໍ່ແມ່ນມູນຄ່າທີ່ເພີ່ມຕື່ມແກ່ພວກເຂົາ." ນາງຕອບຄໍາຖາມສໍາລັບຜູ້ວາງແຜນການປະຊຸມລວມທັງ:

• ພວກເຂົາເຮັດຫຍັງດີ?
• ສິ່ງທີ່ສາມາດເຮັດໄດ້ແຕກຕ່າງກັນບໍ?
• ຂ້ອຍມີແນວຄິດແນວໃດຕໍ່ເຫດການໃນອະນາຄົດ?

ສູນການປິ່ນປົວຂອງກອງທັບ Walter Reed ກໍານົດວ່າມັນແມ່ນຫຼັງຈາກຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບບົດລາຍງານການປະຕິບັດງານສໍາລັບການວາງແຜນການສຶກສາທີ່ມີລໍາໂພງ. ຂໍ້ມູນຖືກນໍາສະເຫນີໃນຮູບແບບບົດລາຍງານ / ຕາຕະລາງແລະບົດສະຫຼຸບລວມມີອົງປະກອບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ພາບລວມຂອງກິດຈະກໍາ
• ເນື້ອຫາກິດຈະກໍາ
• Guest speakers
• ຂະບວນການວາງແຜນ
• ອຸປະກອນກິດຈະກໍາ
• ແບບຟອມການປະເມີນ
• ການຄຸ້ມຄອງກິດຈະກໍາ
• ຂໍ້ມູນງົບປະມານ